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	<title>SNES Mayotte</title>
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	<description>Site du SNES Mayotte</description>
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		<title>SNES Mayotte</title>
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		<title>&gt;Soutient aux mobilisations lyc&#233;ennes&lt;</title>
		<link>https://www.mayotte.snes.edu/Soutient-aux-mobilisations-lyceennes.html</link>
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		<dc:date>2026-10-05T17:32:36Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Snes Mayotte</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;&lt;big&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Manque de personnels, classes surcharg&#233;es, conditions mat&#233;rielles d&#233;grad&#233;es, emplois du temps difficiles, in&#233;galit&#233;s d'acc&#232;s aux &#233;tudes : les revendications port&#233;es par les lyc&#233;en&#183;nes sont l&#233;gitimes. &#192; Mayotte comme ailleurs, elles doivent &#234;tre entendues.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/big&gt;&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://www.mayotte.snes.edu/-Action-.html" rel="directory"&gt;Action&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.mayotte.snes.edu/local/cache-vignettes/L150xH148/fsu-36-26-ed000.png?1791545682' class='spip_logo spip_logo_right spip_logo_survol' width='150' height='148' alt=&#034;&#034; data-src-hover=&#034;IMG/logo/fsu3-4-3ccee-23.png?1791221549&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;big&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Depuis plusieurs jours, des lyc&#233;ennes et lyc&#233;ens se mobilisent dans de nombreux &#233;tablissements pour d&#233;noncer leurs conditions d'&#233;tude. &#192; Mayotte aussi, la col&#232;re s'exprime. Le SNES-FSU Mayotte soutient leurs revendications et rappelle qu'elles rejoignent largement celles que nous portons depuis des ann&#233;es pour le service public d'&#201;ducation.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/big&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;big&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;i&gt;Communiqu&#233; en bas de page.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;Des revendications qui font &#233;cho &#224; la situation mahoraise&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;Depuis plusieurs jours, un mouvement lyc&#233;en important se d&#233;veloppe dans de nombreux &#233;tablissements en France.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les &#233;l&#232;ves d&#233;noncent notamment le manque de personnels, les professeur&#183;es non remplac&#233;&#183;es, les classes trop charg&#233;es, l'&#233;tat des locaux, des emplois du temps difficiles et les in&#233;galit&#233;s dans l'acc&#232;s aux &#233;tudes sup&#233;rieures.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; Mayotte, ces revendications trouvent un &#233;cho particulier et amer.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les difficult&#233;s de recrutement, les sureffectifs, le manque de personnels de vie scolaire ou de sant&#233;, les conditions mat&#233;rielles parfois tr&#232;s d&#233;grad&#233;es et les in&#233;galit&#233;s auxquelles sont confront&#233;s les &#233;l&#232;ves sont r&#233;guli&#232;rement d&#233;nonc&#233;s par les personnels et leurs organisations syndicales.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ces derni&#232;res semaines, plusieurs lyc&#233;es de Mayotte ont eux aussi connu des mobilisations, notamment au lyc&#233;e du Nord, &#224; Sada ou encore &#224; Bamana.&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;Soutenir sans se substituer&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;Le SNES-FSU Mayotte apporte son soutien aux revendications exprim&#233;es par les lyc&#233;ennes et les lyc&#233;ens et un pr&#233;avis de gr&#232;ve couvre l'ensemble des personnels sur cette p&#233;riode.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous pensons toutefois que ce soutien doit se faire dans le respect de l'ind&#233;pendance du mouvement lyc&#233;en.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les &#233;l&#232;ves sont capables de porter leurs propres revendications, de d&#233;battre de leurs formes d'action et de s'organiser. Notre r&#244;le n'est ni de parler &#224; leur place ni de r&#233;cup&#233;rer leur mobilisation, mais de rappeler que nombre de leurs constats rejoignent ceux que nous faisons depuis longtemps sur l'&#233;tat du service public d'&#201;ducation et de les soutenir dans leur d&#233;marche.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La d&#233;mocratie lyc&#233;enne ne peut pas exister uniquement dans les textes : les &#233;l&#232;ves doivent pouvoir s'exprimer, se r&#233;unir et faire entendre leurs revendications dans un cadre &lt;strong&gt;d&#233;mocratique &lt;/strong&gt; et &lt;strong&gt;pacifique&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;Des r&#233;ponses politiques et &#233;ducatives, pas seulement s&#233;curitaires&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;Le mouvement national est marqu&#233; par des affrontements, des violences et des interventions des forces de l'ordre.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le SNES-FSU condamne toutes les violences, qu'elles visent les &#233;l&#232;ves, les personnels ou toute autre personne.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La r&#233;ponse aux difficult&#233;s d&#233;nonc&#233;es par les lyc&#233;en&#183;nes doit &#234;tre &#233;ducative, budg&#233;taire et politique : davantage de personnels, de meilleures conditions d'&#233;tude, des &#233;tablissements correctement &#233;quip&#233;s et une r&#233;duction des in&#233;galit&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'intersyndicale nationale demande que les revendications des &#233;l&#232;ves soient entendues et appelle &#224; ce qu'&lt;strong&gt;aucune sanction ou poursuite ne r&#233;sulte du seul fait d'avoir particip&#233; aux mobilisations&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt; Mayotte, les m&#234;mes urgences&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;Les mobilisations lyc&#233;ennes rappellent une &#233;vidence : derri&#232;re les difficult&#233;s rencontr&#233;es par les personnels, ce sont aussi les conditions d'apprentissage des &#233;l&#232;ves qui sont directement en jeu.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le SNES-FSU Mayotte continuera donc de d&#233;fendre et promouvoir :
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Des effectifs de classe permettant r&#233;ellement d'enseigner ;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Des personnels en nombre suffisant dans tous les m&#233;tiers, soit un r&#233;el effort sur l'attractivit&#233;, la fid&#233;lisation et la titularisation des agents ;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Le remplacement des personnels absents ;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Des conditions mat&#233;rielles dignes ...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;... et un &lt;i&gt; &lt;strong&gt;service public d'&#201;ducation garantissant les m&#234;mes ambitions et les m&#234;mes droits aux &#233;l&#232;ves de Mayotte qu'ailleurs&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt;.&lt;br class='autobr' /&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Communiqu&#233; de la FSU :&lt;/p&gt;
&lt;iframe src=&#034;https://mayotte.snes.edu/IMG/pdf/cp-mobilisation-lyceens-2-2.pdf&#034; width=&#034;800&#034; height=&#034;600&#034; style=&#034;border:none;&#034;&gt;
&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Communiqu&#233; de l'intersyndicale :&lt;/p&gt;
&lt;iframe src=&#034;https://mayotte.snes.edu/IMG/pdf/is-educ-mobilisation-lyceenne-021026-vdef.odt.pdf&#034; width=&#034;800&#034; height=&#034;600&#034; style=&#034;border:none;&#034;&gt;
&lt;/iframe&gt;&lt;/big&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;Nous soutenons les lyc&#233;ennes et les lyc&#233;ens qui se mobilisent pour de meilleures conditions d'&#233;tude, dans le respect de l'ind&#233;pendance de leur mouvement.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
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	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>&gt;Suite &#224; la gr&#232;ve et manifestation du 29 septembre&lt;</title>
		<link>https://www.mayotte.snes.edu/Suite-a-la-greve-et-manifestation-du-29-septembre.html</link>
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		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Snes Mayotte</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;&lt;big&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Salaires gel&#233;s, indexation, conditions de travail, attractivit&#233;, &#233;galit&#233; des droits : le 29 septembre, personnels et lyc&#233;en&#183;nes se sont mobilis&#233;s &#224; Mamoudzou. Face &#224; l'absence de r&#233;ponses concr&#232;tes de la pr&#233;fecture, la mobilisation doit maintenant se poursuivre et s'amplifier.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/big&gt;&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://www.mayotte.snes.edu/-Action-.html" rel="directory"&gt;Action&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.mayotte.snes.edu/local/cache-vignettes/L150xH150/comm_presse-57f26.png?1791545682' class='spip_logo spip_logo_right spip_logo_survol' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; data-src-hover=&#034;IMG/logo/fsu-36-24.png?1790847230&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;big&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Plus de 300 personnes ont d&#233;fil&#233; dans les rues de Mamoudzou mardi 29 septembre, parmi lesquelles de nombreux personnels de l'&#201;ducation nationale et une centaine de lyc&#233;en&#183;nes du lyc&#233;e Bamana notamment. Une mobilisation importante pour rappeler l'urgence salariale, la d&#233;gradation des conditions de travail et l'exigence d'une v&#233;ritable &#233;galit&#233; des droits &#224; Mayotte.&lt;br class='autobr' /&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;/big&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;big&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;i&gt;Communiqu&#233; en bas de page.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;Plus de 300 personnes dans les rues de Mamoudzou&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;&lt;div class='spip_document_2735 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www.mayotte.snes.edu/IMG/jpg/manifestation_29-09-2026_srce_snes-mayotte.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://www.mayotte.snes.edu/local/cache-vignettes/L500xH244/manifestation_29-09-2026_srce_snes-mayotte-d2ad3.jpg?1791547848' width='500' height='244' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;La mobilisation du mardi 29 septembre a rassembl&#233; &lt;a href=&#034;https://la1ere.franceinfo.fr/mayotte/des-eleves-du-lycee-bamana-se-joignent-aux-manifestants-pour-cette-journee-de-greve-dans-la-fonction-publique-a-mayotte-1743101.html&#034;&gt;plus de 300 manifestant&#183;es dans les rues de Mamoudzou.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les personnels de l'&#201;ducation nationale &#233;taient fortement repr&#233;sent&#233;s et la pr&#233;sence d'une centaine de lyc&#233;en&#183;nes du lyc&#233;e Bamana est venue donner une force particuli&#232;re au cort&#232;ge.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette mobilisation rappelle une r&#233;alit&#233; que les personnels connaissent quotidiennement : les difficult&#233;s que traverse l'&#201;ducation nationale &#224; Mayotte ne sont ni nouvelles ni ponctuelles.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sureffectifs, manque d'enseignant&#183;es, p&#233;nurie de personnels de vie scolaire et d'infirmier&#183;&#232;res, conditions de travail d&#233;grad&#233;es : depuis des ann&#233;es, le SNES et la FSU alertent sur une situation qui ne peut plus &#234;tre consid&#233;r&#233;e comme normale.&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;Les salaires au c&#339;ur de la mobilisation&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;La question salariale &#233;tait &#233;galement au centre des revendications.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; Mayotte, la chert&#233; de la vie, les conditions de vie particuli&#232;rement difficiles et le manque d'attractivit&#233; du territoire p&#232;sent directement sur les personnels.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'intersyndicale demande donc l'ouverture imm&#233;diate de n&#233;gociations sur l'augmentation du taux d'indexation des salaires.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Elle revendique &#233;galement l'application de l'article 2 de la loi du 30 juin 1950, qui pr&#233;voit l'uniformit&#233; du taux d'indexation des r&#233;mun&#233;rations sur un m&#234;me territoire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ces revendications salariales prennent d'autant plus de sens dans un contexte o&#249; de nombreux coll&#232;gues constatent chaque mois, sur leur fiche de paie, les cons&#233;quences du gel du point d'indice et du d&#233;crochage des r&#233;mun&#233;rations.&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;Toujours aucune r&#233;ponse &#224; la hauteur&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;&#192; l'issue de la manifestation, la rencontre avec la directrice de cabinet de la pr&#233;fecture n'a d&#233;bouch&#233; sur aucune avanc&#233;e concr&#232;te.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pourtant, les difficult&#233;s sont connues et document&#233;es depuis longtemps.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le manque d'attractivit&#233; de Mayotte ne pourra &#234;tre r&#233;solu sans am&#233;lioration substantielle des r&#233;mun&#233;rations, des conditions de travail et des conditions de vie des personnels.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans les &#233;tablissements, les cons&#233;quences sont d&#233;j&#224; visibles : difficult&#233;s de recrutement, postes non pourvus, services sous tension et personnels &#233;puis&#233;s. &lt;a href=&#034;https://la1ere.franceinfo.fr/mayotte/blocus-des-lycees-en-france-citee-du-nord-a-mayotte-le-premier-a-avoir-dit-non-a-une-ecole-qui-ne-tient-plus-ses-promesses-1743443.html&#034;&gt;La situation au lyc&#233;e du Nord le refl&#232;te bien.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;L'&#233;galit&#233; des droits ne peut pas attendre&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;La mobilisation portait &#233;galement une revendication fondamentale : l'&#233;galit&#233; r&#233;elle des droits.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les calendriers actuellement envisag&#233;s restent extr&#234;mement &#233;loign&#233;s de cette exigence : &lt;strong&gt;2031 pour l'alignement de certaines aides et allocations, et un horizon allant jusqu'&#224; 2080 concernant les retraites !&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour la FSU, l'&#233;galit&#233; ne peut pas rester une promesse repouss&#233;e de plusieurs d&#233;cennies.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mayotte appartient pleinement &#224; la R&#233;publique : ses habitantes et habitants comme ses agents publics doivent pouvoir b&#233;n&#233;ficier des m&#234;mes droits.&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;Mise &#224; jour : audience avec la rectrice&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;Le 29 septembre, la FSU 976 a &#233;galement &#233;t&#233; re&#231;ue par la rectrice, accompagn&#233;e de la directrice de cabinet, du DAASEN et de l'A-DAASEN. Plusieurs situations ont &#233;t&#233; abord&#233;es : le lyc&#233;e du Nord, le LPO de Sada, le coll&#232;ge de Mtsangamouji, les sureffectifs dans le premier degr&#233;, les difficult&#233;s de remplacement, le manque d'AESH ainsi que les retenues sur salaire appliqu&#233;es aux EMS.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Concernant le lyc&#233;e du Nord, la rectrice a annonc&#233; des moyens suppl&#233;mentaires &#8212; notamment 92 heures suppl&#233;mentaires et quatre PEC &#8212; et pr&#233;sent&#233; un protocole de sortie de crise. La FSU 976 a de son c&#244;t&#233; rappel&#233; les difficult&#233;s persistantes signal&#233;es par les personnels.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sur les remplacements, la FSU 976 a d&#233;nonc&#233; le recours aux coll&#232;gues en co-enseignement pour pallier le manque de personnels et rappel&#233; que cela devait rester strictement fond&#233; sur le volontariat. La rectrice a par ailleurs annonc&#233; le recrutement de 14 ETP, soit environ 20 AESH, une mesure que la FSU 976 juge encore insuffisante au regard des besoins.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Enfin, la FSU 976 a demand&#233; la r&#233;gularisation des retenues sur salaire contest&#233;es concernant les EMS et renouvel&#233; sa revendication d'&#233;tendre aux AED, AESH et EMS le compl&#233;ment de r&#233;mun&#233;ration actuellement pr&#233;vu pour les personnels administratifs contractuels.&lt;br class='autobr' /&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Compte-rendu :&lt;/p&gt;
&lt;iframe src=&#034;https://mayotte.snes.edu/IMG/pdf/audience_rectrice_29_sept.pdf&#034; width=&#034;800&#034; height=&#034;600&#034; style=&#034;border:none;&#034;&gt;
&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;&lt;/big&gt;&lt;br class='autobr' /&gt; &lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;Apr&#232;s le 29 septembre, poursuivre la mobilisation&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;La journ&#233;e du 29 septembre a montr&#233; que les personnels restent mobilis&#233;s et que ces revendications sont largement partag&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Face &#224; l'absence de r&#233;ponses satisfaisantes, le SNES-FSU continuera de porter les revendications des personnels : revalorisation des salaires, am&#233;lioration des conditions de travail, renforcement des services publics, attractivit&#233; du territoire et &#233;galit&#233; des droits.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette mobilisation constitue une &#233;tape.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; nous maintenant de construire collectivement la suite.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Communiqu&#233; :&lt;/p&gt;
&lt;iframe src=&#034;https://mayotte.snes.edu/IMG/pdf/comm_press_greve_29_sept.pdf&#034; width=&#034;800&#034; height=&#034;600&#034; style=&#034;border:none;&#034;&gt;
&lt;/iframe&gt;
&lt;/big&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>&gt;Groupe de travail sur les contractuels&lt;</title>
		<link>https://www.mayotte.snes.edu/Groupe-de-travail-sur-les-contractuels.html</link>
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		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Snes Mayotte</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;&lt;big&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
AESH, AED, EMS, personnels administratifs et techniques, enseignants contractuels : le groupe de travail du 30 septembre a permis d'obtenir plusieurs pr&#233;cisions sur les r&#233;mun&#233;rations et les futures revalorisations. Certaines avanc&#233;es sont act&#233;es ou annonc&#233;es, mais de nombreux dossiers restent encore ouverts.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/big&gt;&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://www.mayotte.snes.edu/-Lettre-d-information-.html" rel="directory"&gt;Lettre d'information&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.mayotte.snes.edu/local/cache-vignettes/L150xH148/fsu-36-25-e700d.png?1791545682' class='spip_logo spip_logo_right spip_logo_survol' width='150' height='148' alt=&#034;&#034; data-src-hover=&#034;IMG/logo/snes_fsu_logo2022trans-25-205e8-28.png?1790848846&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;big&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Le rectorat a r&#233;uni un groupe de travail consacr&#233; aux personnels contractuels de l'acad&#233;mie de Mayotte. Compl&#233;ment de r&#233;mun&#233;ration, grilles indiciaires, revalorisation des AESH, situation des AED, EMS et enseignants contractuels : plusieurs annonces ont &#233;t&#233; faites, tandis que la FSU976 a port&#233; de nouvelles revendications pour r&#233;duire les in&#233;galit&#233;s entre personnels.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/big&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;big&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;i&gt;Compte-rendu en bas de page.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;Personnels administratifs et techniques : un compl&#233;ment de r&#233;mun&#233;ration renforc&#233;&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;Le rectorat poursuit la mise en place du compl&#233;ment de r&#233;mun&#233;ration destin&#233; aux agents administratifs contractuels, dispositif propre &#224; l'acad&#233;mie et appliqu&#233; depuis 2024.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce compl&#233;ment prend pour r&#233;f&#233;rence l'IFSE vers&#233;e aux personnels titulaires exer&#231;ant des fonctions comparables. Un premier montant de 196 euros mensuels, correspondant &#224; la moiti&#233; de l'indemnit&#233; per&#231;ue par un titulaire, existe d&#233;j&#224;. Une nouvelle ligne &#224; 234 euros doit d&#233;sormais compl&#233;ter le dispositif.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour les agents techniques, le rectorat envisage &#233;galement une meilleure reconnaissance des fonctions comportant davantage de responsabilit&#233;s. Des montants de 213 et 224 euros ont &#233;t&#233; &#233;voqu&#233;s, avec notamment une possible distinction pour les informaticiens. La liste pr&#233;cise des agents concern&#233;s doit encore &#234;tre communiqu&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;AESH : enfin l'application de la grille nationale !&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;C'est l'un des principaux points de ce groupe de travail.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le rectorat va enfin appliquer la grille indiciaire nationale des AESH, en vigueur depuis janvier 2024.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sur les 344 AESH recens&#233;s dans l'acad&#233;mie :
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; 137 doivent b&#233;n&#233;ficier d'une revalorisation ;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; 136 disposent d&#233;j&#224; d'un indice conforme &#224; la grille ;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; 71 ont actuellement un indice sup&#233;rieur et ne seraient donc pas revaloris&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les avenants sont en cours de pr&#233;paration et la mise en paie est annonc&#233;e pour octobre &#224; surveiller, donc...).&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La FSU976 a &#233;galement obtenu confirmation de la &lt;strong&gt;prise en compte de l'anciennet&#233; individuelle et du principe d'une r&#233;troactivit&#233;&lt;/strong&gt;. La situation de certains agents dont le dossier comporte des informations manquantes reste toutefois &#224; clarifier.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La FSU976 a par ailleurs demand&#233; &lt;strong&gt;que les AESH puissent acc&#233;der &#224; une quotit&#233; de travail de 100 %&lt;/strong&gt;, y compris lorsqu'ils interviennent dans plusieurs &#233;tablissements.&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;EMS : vers une progression plus r&#233;guli&#232;re ?&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;Pour les EMS, le rectorat envisage une revalorisation tous les trois ans :
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; pour les personnels en CDD, par r&#233;f&#233;rence &#224; la grille des ADJAENES ;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; pour les personnels en CDI, par r&#233;f&#233;rence &#224; celle des SAENES.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La FSU976 a demand&#233; &lt;strong&gt;que les EMS b&#233;n&#233;ficient eux aussi du compl&#233;ment de r&#233;mun&#233;ration actuellement pr&#233;vu pour les agents administratifs contractuels&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le DRH n'a pris aucun engagement sur ce point, mais a indiqu&#233; que la demande serait transmise.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La question de l'ajustement automatique des r&#233;mun&#233;rations lors des revalorisations du SMIC reste &#233;galement &#224; clarifier.&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;AED : toujours pas de grille indiciaire&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;La situation des AED reste particuli&#232;rement insatisfaisante.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La demande de passage des contrats &#224; 100 % avait d&#233;j&#224; &#233;t&#233; port&#233;e aupr&#232;s de la rectrice en juin 2026. Le rectorat renvoie cependant une partie de la d&#233;cision aux chefs d'&#233;tablissement, qui disposent d'une marge de man&#339;uvre dans l'organisation des ETP.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un examen au cas par cas de certaines situations est envisag&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La FSU976 demande &#233;galement que les engagements pris par le rectorat apr&#232;s le mouvement de gr&#232;ve des AED soient formalis&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Elle a propos&#233; &lt;strong&gt;que les AED en CDI g&#233;r&#233;s par la DPA puissent b&#233;n&#233;ficier eux aussi d'un compl&#233;ment de r&#233;mun&#233;ration&lt;/strong&gt;. Cette revendication reste pour l'instant &#224; l'&#233;tude.&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;Enseignants contractuels : harmoniser les r&#233;mun&#233;rations&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;Les &#233;changes ont &#233;galement port&#233; sur le compl&#233;ment de r&#233;mun&#233;ration vers&#233; aux enseignants contractuels.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le rectorat justifie actuellement le non-cumul du compl&#233;ment de r&#233;mun&#233;ration entre conjoints, ainsi que son non-cumul avec l'ISG, en s'appuyant sur les r&#232;gles applicables &#224; cette derni&#232;re.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La FSU976 demande donc que cette m&#234;me logique soit appliqu&#233;e &lt;strong&gt;jusqu'au bout&lt;/strong&gt;, notamment pour les majorations familiales :&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;- 10 % pour le ou la conjoint&#183;e ;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; 5 % par enfant.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La FSU976 a &#233;galement interrog&#233; le rectorat sur la situation des personnels originaires de Mayotte recrut&#233;s depuis l'Hexagone ou La R&#233;union.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sur les grilles indiciaires, elle demande &lt;strong&gt;une harmonisation des deux cat&#233;gories d'enseignants contractuels autour de l'indice major&#233; 371, contre 361 actuellement pour la cat&#233;gorie 2&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Aucune d&#233;cision d&#233;finitive n'a pour l'instant &#233;t&#233; prise sur cette revendication.&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;Un CAPES interne Mayotte &#233;largi &#224; de nouvelles disciplines ?&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;Enfin, le rectorat a indiqu&#233; que le futur CAPES interne &#224; affectation Mayotte pourrait concerner davantage de disciplines que celles initialement envisag&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les sciences physiques et l'espagnol ont notamment &#233;t&#233; cit&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un dossier &#224; suivre de pr&#232;s dans les prochains mois.&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;Des avanc&#233;es, mais des revendications toujours ouvertes&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;Ce groupe de travail apporte plusieurs &#233;volutions positives, notamment pour les AESH et certains personnels administratifs et techniques.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mais de nombreux sujets restent encore sans r&#233;ponse : grille indiciaire des AED, compl&#233;ment de r&#233;mun&#233;ration pour les EMS et les AED, harmonisation de la r&#233;mun&#233;ration des enseignants contractuels ou encore prise en compte plus &#233;quitable des situations familiales.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La FSU976 et donc le SNES continueront de porter - &lt;strong&gt;r&#233;ellement &lt;/strong&gt; - ces revendications afin que les personnels contractuels b&#233;n&#233;ficient de r&#233;mun&#233;rations et de perspectives de carri&#232;re plus justes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Compte-rendu :&lt;/p&gt;
&lt;iframe src=&#034;https://mayotte.snes.edu/IMG/pdf/gt_contractuels.pdf&#034; width=&#034;800&#034; height=&#034;600&#034; style=&#034;border:none;&#034;&gt;
&lt;/iframe&gt;
&lt;/big&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://www.mayotte.snes.edu/IMG/pdf/gt_contractuels.pdf" length="236411" type="application/pdf" />
		

	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>&gt;Cirulaire relative au Compte Personnel de Formation (CPF)&lt;</title>
		<link>https://www.mayotte.snes.edu/Cirulaire-relative-au-Compte-Personnel-de-Formation-CPF.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.mayotte.snes.edu/Cirulaire-relative-au-Compte-Personnel-de-Formation-CPF.html</guid>
		<dc:date>2026-10-01T12:30:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Snes Mayotte</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;&lt;big&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
La circulaire CPF 2026-2027 de l'acad&#233;mie de Mayotte est parue. Les demandes devront &#234;tre d&#233;pos&#233;es sur Colibris du 1er au 19 mars 2027. Retrouvez les modalit&#233;s, crit&#232;res de priorit&#233; et calendrier de la campagne.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/big&gt;&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://www.mayotte.snes.edu/-Lettre-d-information-.html" rel="directory"&gt;Lettre d'information&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.mayotte.snes.edu/local/cache-vignettes/L150xH150/fsu3-4-3ccee-7-84ac7.png?1791545682' class='spip_logo spip_logo_right spip_logo_survol' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; data-src-hover=&#034;IMG/logo/snes_fsu_logo2022trans-25-205e8-14.png?1768982692&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;big&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Le rectorat de Mayotte a mis &#224; jour la circulaire relative &#224; la mobilisation du Compte personnel de formation (CPF) pour l'ann&#233;e scolaire 2026-2027. Le CPF permet aux agents de financer des actions de formation en lien avec un projet d'&#233;volution professionnelle, de reconversion ou de pr&#233;paration &#224; des concours et examens.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/big&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;big&gt;&lt;br class='autobr' /&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La &lt;a href=&#034;https://mayotte.snes.edu/IMG/pdf/circulaire_cpf_2026-2027.pdf&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;circulaire relative au Compte Personnel de Formation (CPF)&lt;i&gt;(cliquable)&lt;/i&gt;&lt;/a&gt; est parue sur le site du rectorat.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le rectorat de Mayotte a publi&#233; la circulaire relative &#224; la mobilisation du Compte personnel de formation (CPF) pour l'ann&#233;e scolaire 2026-2027.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le CPF permet aux agents de financer des actions de formation en lien avec un projet d'&#233;volution professionnelle, de reconversion ou de pr&#233;paration &#224; des concours et examens.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le CPF est mobilisable &#224; l'initiative de l'agent, en accord avec l'administration, pour des formations permettant l'acc&#232;s &#224; une qualification ou le d&#233;veloppement de comp&#233;tences n&#233;cessaires &#224; la mise en &#339;uvre d'un projet d'&#233;volution professionnelle.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les demandes doivent obligatoirement &#234;tre d&#233;pos&#233;es via l'application Colibris, accompagn&#233;es d'un dossier complet.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La circulaire pr&#233;cise notamment :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8211; les formations &#233;ligibles et les crit&#232;res de priorit&#233; ;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; les plafonds de prise en charge financi&#232;re ;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; les modalit&#233;s de constitution et d'examen des dossiers ;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; le calendrier de la campagne 2026-2027.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour l'ann&#233;e scolaire 2026-2027, une seule campagne est pr&#233;vue : les inscriptions et d&#233;p&#244;ts de dossier sur Colibris auront lieu du 1er au 19 mars 2027.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La date limite de saisie de l'avis du sup&#233;rieur hi&#233;rarchique est fix&#233;e au 26 mars 2027. La commission acad&#233;mique CPF se r&#233;unira la semaine du 12 avril 2027 et les d&#233;cisions seront notifi&#233;es &#224; compter du 23 avril 2027.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La campagne concerne les agents dont la formation d&#233;bute au plus t&#244;t &#224; partir de la mi-juin 2027.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La circulaire acad&#233;mique est consultable ci-dessous.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/big&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe src=&#034;https://mayotte.snes.edu/IMG/pdf/circulaire_cpf_2026-2027.pdf&#034; width=&#034;800&#034; height=&#034;600&#034; style=&#034;border:none;&#034;&gt;
&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://www.mayotte.snes.edu/IMG/pdf/circulaire_cpf_2026-2027.pdf" length="527507" type="application/pdf" />
		

	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>&gt;&gt;Permanences et (r&#233;)-adh&#233;sion au SNES-Mayotte en 2026-2027&lt;&lt;</title>
		<link>https://www.mayotte.snes.edu/Permanences-et-re-adhesion-au-SNES-Mayotte-en-2026-2027.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.mayotte.snes.edu/Permanences-et-re-adhesion-au-SNES-Mayotte-en-2026-2027.html</guid>
		<dc:date>2026-06-10T14:30:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Snes Mayotte</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;&lt;big&gt;Reprise des permanences le mercredi 26 aout 2026.&lt;/big&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Fiche d'adh&#233;sion, grille de cotisation... Comment adh&#233;rer au SNES-Mayotte ?&lt;/big&gt;&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://www.mayotte.snes.edu/-SNES-Mayotte-Permanences-.html" rel="directory"&gt;Adh&#233;sion et permanences&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.mayotte.snes.edu/local/cache-vignettes/L150xH150/qr_2_-e4abb.png?1791545682' class='spip_logo spip_logo_right spip_logo_survol' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; data-src-hover=&#034;IMG/logo/fsu3-2.png?1748417127&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;div class='spip_document_1083 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;27&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://r.snes.edu/Adhesion&#034; class=&#034;spip_out spip_doc_lien&#034;&gt; &lt;img src='https://www.mayotte.snes.edu/IMG/jpg/bouton_bleu_site-2.jpg' width=&#034;208&#034; height=&#034;94&#034; alt='https://www.snes.edu/adherer-maintenant' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;La m&#233;thode la plus rapide&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;big&gt;Syndiquez-vous d&#232;s le d&#233;but de l'ann&#233;e scolaire. Cela vous permettra de b&#233;n&#233;ficier imm&#233;diatement des services du SNES et d'&#233;taler votre paiement. Si vous cotisez d&#232;s la rentr&#233;e, vous pouvez obtenir un &#233;chelonnement sur 10 pr&#233;l&#232;vements.&lt;/big&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;big&gt;
&lt;center&gt;&lt;big&gt;Les SNES-Mayotte : une seule adresse &lt;font color=red&gt;&lt;big&gt;&lt;big&gt;&lt;a href=&#034;mailto:s3may@snes.edu&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;s3may@snes.edu&lt;/a&gt;&lt;/big&gt;&lt;/font&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;&lt;/center&gt;
&lt;p&gt;&lt;font color=orange&gt;.&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;Comment adh&#233;rer au SNES-Mayotte ?&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Vous contactez votre secr&#233;taire d'&#233;tablissement (S1) ou&lt;/li&gt;&lt;li&gt; vous nous rendez visite au local du SNES &#224; Majicavo (coordonn&#233;es &lt;a href=&#034;#gr&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;en bas de page&lt;/a&gt;) ou&lt;/li&gt;&lt;li&gt; vous vous munissez de votre carte bleue et adh&#233;rez en ligne sur le site du SNES national (QRCode disponibles en bas de page) :&lt;br class='autobr' /&gt;
&#10003; Lien court pour l'adh&#233;sion au SNES-FSU (adh&#233;rent ou non) : &lt;a href=&#034;https://r.snes.edu/Adhesion&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;r.snes.edu/Adhesion&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#10003; Lien court adh&#233;sion Contractuel&#183;les : &lt;a href=&#034;https://r.snes.edu/AdhesionNonTit&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;r.snes.edu/AdhesionNonTit&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#10003; Lien court adh&#233;sion AED / EMS : &lt;a href=&#034;https://r.snes.edu/AdhesionAED&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;r.snes.edu/AdhesionAED&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#10003; Lien court adh&#233;sion AESH / APSH : &lt;a href=&#034;https://r.snes.edu/AdhesionAESH&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;r.snes.edu/AdhesionAESH&lt;/a&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
&#10003; Lien court adh&#233;sion Retrait&#233;&#183;es : &lt;a href=&#034;https://r.snes.edu/AdhesionRetraite&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;r.snes.edu/AdhesionRetraite&lt;/a&gt; ou &lt;a href=&#034;https://r.snes.edu/AdhesionEnRetraite&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;r.snes.edu/AdhesionEnRetraite&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#10003; Lien court adh&#233;sion &#201;tudiant&#183;es : &lt;a href=&#034;https://r.snes.edu/AdhesionEtudiant&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;r.snes.edu/AdhesionEtudiant&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#10003; Lien court adh&#233;sion Stagiaires : &lt;a href=&#034;https://r.snes.edu/AdhesionStagiaire&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;r.snes.edu/AdhesionStagiaire&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Vous serez imm&#233;diatement int&#233;gr&#233; dans la base de donn&#233;es nationale. &lt;font color=blue&gt;C'est le moyen &#224; privil&#233;gier car le plus rapide pour recevoir imm&#233;diatement les informations envoy&#233;es par mails.&lt;/font&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;Les cotisations sont indispensables &#224; l'ind&#233;pendance du SNES. Ce sont donc les adh&#233;rents-es qui font sa force.&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;Prendre une cotisation est un acte militant. Il est important de remplir soigneusement le bulletin d'adh&#233;sion et de mettre &#224; jour en ligne, r&#233;guli&#232;rement, sa fiche syndicale notamment les changements d'&#233;chelon et d'affectation dans l'&lt;a href=&#034;https://adherent.snes.edu/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;espace adh&#233;rent&lt;/a&gt;. &lt;i&gt;Les coordonn&#233;es et donn&#233;es saisies par vos soins serviront ensuite de r&#233;f&#233;rence pour vous joindre au besoin ou vous envoyer des informations concernant votre carri&#232;re&lt;/i&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Certes, l'adh&#233;rent du SNES acc&#232;de aux services propos&#233;s par notre syndicat, tr&#232;s majoritaire dans la profession. Mais il a aussi la possibilit&#233; de participer &#224; la prise de d&#233;cisions, aux d&#233;lib&#233;rations sur les grandes orientations du SNES Mayotte et du SNES national. A tous les niveaux, des votes sont organis&#233;s pour &#233;lire nos instances. La d&#233;mocratie et la repr&#233;sentation des minorit&#233;s sont les deux piliers fondant la l&#233;gitimit&#233; du SNES.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/big&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a id=&#034;gr&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;caption&gt;Documents d'adh&#233;sion :&lt;/caption&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;div style=&#034;text-align:center;&#034;&gt;&lt;br class='autobr' /&gt; &lt;a href=&#034;https://mayotte.snes.edu/IMG/pdf/grillecotisation-2.pdf&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener noreferrer&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;br class='autobr' /&gt; &lt;img src=&#034;https://mayotte.snes.edu/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-0edfc.svg?1761722458&#034; alt=&#034;Grille de cotisation&#034; style='max-width: 500px;max-width: min(100%,500px); max-height: 10000px'&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Grille de cotisation&lt;br class='autobr' /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/a&gt;
&lt;p&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div style=&#034;text-align:center;&#034;&gt;&lt;br class='autobr' /&gt; &lt;a href=&#034;https://mayotte.snes.edu/IMG/pdf/ba_2026.pdf&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener noreferrer&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;br class='autobr' /&gt; &lt;img src=&#034;https://mayotte.snes.edu/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-0edfc.svg?1761722458&#034; alt=&#034;Bulletin d'adh&#233;sion&#034; style='max-width: 500px;max-width: min(100%,500px); max-height: 10000px'&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Bulletin d'adh&#233;sion&lt;br class='autobr' /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/a&gt;
&lt;p&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div style=&#034;text-align:center;&#034;&gt;&lt;br class='autobr' /&gt; &lt;a href=&#034;https://mayotte.snes.edu/IMG/pdf/ba_2026_-_non_titulaires.pdf&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener noreferrer&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;br class='autobr' /&gt; &lt;img src=&#034;https://mayotte.snes.edu/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-0edfc.svg?1761722458&#034; alt=&#034;Bulletin d'adh&#233;sion Non-Titulaire&#034; style='max-width: 500px;max-width: min(100%,500px); max-height: 10000px'&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Bulletin d'adh&#233;sion Non-Titulaire&lt;br class='autobr' /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/a&gt;
&lt;p&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;div style=&#034;text-align:center;&#034;&gt;&lt;br class='autobr' /&gt; &lt;a href=&#034;https://mayotte.snes.edu/IMG/pdf/ba_2026_-_aed_aesh.pdf&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener noreferrer&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;br class='autobr' /&gt; &lt;img src=&#034;https://mayotte.snes.edu/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-0edfc.svg?1761722458&#034; alt=&#034;Bulletin d'adh&#233;sion - AED, AESH et EMS (25&#8364;)&#034; style='max-width: 500px;max-width: min(100%,500px); max-height: 10000px'&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Bulletin d'adh&#233;sion - AED, AESH et EMS (25&#8364;)&lt;br class='autobr' /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/a&gt;
&lt;p&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div style=&#034;text-align:center;&#034;&gt;&lt;br class='autobr' /&gt; &lt;a href=&#034;https://mayotte.snes.edu/IMG/pdf/ba_2026_-_stagiaire.pdf&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener noreferrer&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;br class='autobr' /&gt; &lt;img src=&#034;https://mayotte.snes.edu/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-0edfc.svg?1761722458&#034; alt=&#034;Bulletin d'adh&#233;sion - Stagiaire (99&#8364;)&#034; style='max-width: 500px;max-width: min(100%,500px); max-height: 10000px'&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Bulletin d'adh&#233;sion - Stagiaire (99&#8364;)&lt;br class='autobr' /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/a&gt;
&lt;p&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;/big&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;big&gt;&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;Les membres du bureau acad&#233;mique du SNES-Mayotte&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;Un bureau acad&#233;mique (&#233;lu lors de la CAA du 5 juin 2026) comprend les membres suivants :&lt;br class='autobr' /&gt;
1. &lt;strong&gt;Philippe DESTENAY&lt;/strong&gt; (certifi&#233;) : secr&#233;taire g&#233;n&#233;ral acad&#233;mique &lt;strong&gt;0639 69 91 90&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
2. &lt;strong&gt;Djouhayriati BACO&lt;/strong&gt; (contractuelle) : secr&#233;taire adjointe acad&#233;mique, charg&#233;e de l'emploi et co-charg&#233;e des enseignants non-titulaires &lt;strong&gt;0639 02 19 18&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
3. &lt;strong&gt;Thibaut SIBBOUNI&lt;/strong&gt; (certifi&#233;) : webmestre &lt;strong&gt;06 61 37 96 15&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
4. &lt;strong&gt;Christophe CHAUDRON-CAILLET&lt;/strong&gt; (agr&#233;g&#233;) : tr&#233;sorier acad&#233;mique, charg&#233; de la syndicalisation &lt;strong&gt;06 92 25 30 45&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
5. &lt;strong&gt;Machehi ANTOISSI&lt;/strong&gt; (certifi&#233;e) : secr&#233;taire adjointe acad&#233;mique, charg&#233;e des AED, AESH et EMS &lt;strong&gt;0639 69 87 61&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
6. &lt;strong&gt;Soidiki ASSIBATU&lt;/strong&gt; (certifi&#233;) : secr&#233;taire adjoint acad&#233;mique, charg&#233; des stagiaires et co-charg&#233; des enseignants non-titulaires &lt;strong&gt;0639 09 23 12&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sont &#233;galement membres du bureau acad&#233;mique, Nadjidou CHAFAOUNE, Konko BA, Marie-Claire AYASSAMI, Fanny REBUFFEL, Kamithilie MHADJI et Zamimou HALIDANI.&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip_poesie&#034;&gt;&lt;div&gt;Vous b&#233;n&#233;ficiez, que vous soyez imposable ou non, d'un cr&#233;dit d'imp&#244;t &#233;gal &#224; 66% de votre cotisation. Je n'oublie pas de remplir la case 7AC, 7AE ou 7AG de ma d&#233;claration d'imp&#244;t en mai 2026.&lt;/div&gt;
&lt;/blockquote&gt;&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;Adresse et horaires&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Les permanences se tiennent sur rendez-vous ou &lt;strong&gt;le mercredi de 13h30 &#224; 16h&lt;/strong&gt; au local situ&#233; ;&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Lotissement Les 3 vall&#233;es&lt;br class='autobr' /&gt;
110 R&#233;sidence Bellecombe, num&#233;ro 12,&lt;br class='autobr' /&gt;
97690 Majicavo Lamir (derri&#232;re Jumbo) ; &lt;a href=&#034;https://consent.google.fr/m?continue=https://www.google.fr/maps/dir/-12.7784055,45.2327237/-12.756432,45.23002/@-12.7675655,45.2257285,15z&amp;gl=YT&amp;m=0&amp;pc=m&amp;hl=fr&amp;src=1&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;trajet barge/local du SNES&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;T&#233;l&#233;phone : voir ci-dessus&lt;br class='autobr' /&gt;
courriel : &lt;font color=red&gt;&lt;a href=&#034;mailto:s3may@snes.edu&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;s3may@snes.edu&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/big&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;big&gt;&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;En r&#233;sum&#233;&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='id647d_c0'&gt;&lt;/th&gt;&lt;th id='id647d_c1'&gt;&lt;/th&gt;&lt;th id='id647d_c2'&gt;&lt;/th&gt;&lt;th id='id647d_c3'&gt;&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id647d_c0'&gt;&lt;strong&gt;Ma situation&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id647d_c1'&gt;&lt;strong&gt;Lien direct d'adh&#233;sion&lt;/strong&gt; (&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;cliquer&lt;/strong&gt; sur Mayotte)&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id647d_c2'&gt;&lt;strong&gt;Montant de la cotisation&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id647d_c3'&gt;&lt;strong&gt;QRCode&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id647d_c0'&gt;Certifi&#233;, agr&#233;g&#233;, CPE, Psy-EN&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id647d_c1'&gt;&lt;div class='spip_document_2417 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://r.snes.edu/Adhesion&#034; class=&#034;spip_out spip_doc_lien&#034;&gt; &lt;img src='https://www.mayotte.snes.edu/local/cache-vignettes/L100xH100/fsu3pf-f6a45.png?1791547848' width='100' height='100' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id647d_c2'&gt;En fonction du montant du traitement brut&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id647d_c3'&gt;&lt;div class='spip_document_2414 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.mayotte.snes.edu/local/cache-vignettes/L150xH150/tous-85db4.png?1791547848' width='150' height='150' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id647d_c0'&gt;Non titulaire (contractuel)&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id647d_c1'&gt;&lt;div class='spip_document_2417 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://r.snes.edu/AdhesionNonTit&#034; class=&#034;spip_out spip_doc_lien&#034;&gt; &lt;img src='https://www.mayotte.snes.edu/local/cache-vignettes/L100xH100/fsu3pf-f6a45.png?1791547848' width='100' height='100' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id647d_c2'&gt;En fonction du montant du traitement brut (en g&#233;n&#233;ral : 120&#8364;)&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id647d_c3'&gt;&lt;div class='spip_document_2416 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.mayotte.snes.edu/local/cache-vignettes/L150xH150/contract-d1f08.png?1791547848' width='150' height='150' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id647d_c0'&gt;AED et EMS (m&#234;me bulletin)&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id647d_c1'&gt;&lt;div class='spip_document_2417 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://r.snes.edu/AdhesionAED&#034; class=&#034;spip_out spip_doc_lien&#034;&gt; &lt;img src='https://www.mayotte.snes.edu/local/cache-vignettes/L100xH100/fsu3pf-f6a45.png?1791547848' width='100' height='100' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id647d_c2'&gt;25&#8364;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id647d_c3'&gt;&lt;div class='spip_document_2418 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.mayotte.snes.edu/local/cache-vignettes/L150xH150/aed-97e49.png?1791547848' width='150' height='150' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id647d_c0'&gt;AESH&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id647d_c1'&gt;&lt;div class='spip_document_2417 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://r.snes.edu/AdhesionAESH&#034; class=&#034;spip_out spip_doc_lien&#034;&gt; &lt;img src='https://www.mayotte.snes.edu/local/cache-vignettes/L100xH100/fsu3pf-f6a45.png?1791547848' width='100' height='100' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id647d_c2'&gt;25&#8364;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id647d_c3'&gt;&lt;div class='spip_document_2423 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.mayotte.snes.edu/local/cache-vignettes/L150xH150/aesh-ba01e.png?1791547848' width='150' height='150' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id647d_c0'&gt;Etudiant&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id647d_c1'&gt;&lt;div class='spip_document_2417 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://r.snes.edu/AdhesionEtudiant&#034; class=&#034;spip_out spip_doc_lien&#034;&gt; &lt;img src='https://www.mayotte.snes.edu/local/cache-vignettes/L100xH100/fsu3pf-f6a45.png?1791547848' width='100' height='100' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id647d_c2'&gt;25&#8364;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id647d_c3'&gt;&lt;div class='spip_document_2419 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.mayotte.snes.edu/local/cache-vignettes/L150xH150/etudiant-a9904.png?1791547848' width='150' height='150' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id647d_c0'&gt;Stagiaires premi&#232;re ann&#233;e (v&#233;rifiez bien les onglets choisis)&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id647d_c1'&gt;&lt;div class='spip_document_2417 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://r.snes.edu/AdhesionStagiaire&#034; class=&#034;spip_out spip_doc_lien&#034;&gt; &lt;img src='https://www.mayotte.snes.edu/local/cache-vignettes/L100xH100/fsu3pf-f6a45.png?1791547848' width='100' height='100' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id647d_c2'&gt;60&#8364;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id647d_c3'&gt;&lt;div class='spip_document_2420 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.mayotte.snes.edu/local/cache-vignettes/L150xH150/stagiaire-18ebc.png?1791547848' width='150' height='150' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id647d_c0'&gt;Stagiaires deuxi&#232;me ann&#233;e ou temps plein (v&#233;rifiez bien les onglets choisis)&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id647d_c1'&gt;&lt;div class='spip_document_2417 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://r.snes.edu/AdhesionStagiaire&#034; class=&#034;spip_out spip_doc_lien&#034;&gt; &lt;img src='https://www.mayotte.snes.edu/local/cache-vignettes/L100xH100/fsu3pf-f6a45.png?1791547848' width='100' height='100' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id647d_c2'&gt;99&#8364;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id647d_c3'&gt;&lt;div class='spip_document_2420 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.mayotte.snes.edu/local/cache-vignettes/L150xH150/stagiaire-18ebc.png?1791547848' width='150' height='150' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id647d_c0'&gt;Retrait&#233;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id647d_c1'&gt;&lt;div class='spip_document_2417 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://r.snes.edu/AdhesionRetraite&#034; class=&#034;spip_out spip_doc_lien&#034;&gt; &lt;img src='https://www.mayotte.snes.edu/local/cache-vignettes/L100xH100/fsu3pf-f6a45.png?1791547848' width='100' height='100' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id647d_c2'&gt;En fonction du montant de la pension brute (de 69&#8364; &#224; 181&#8364;)&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id647d_c3'&gt;&lt;div class='spip_document_2422 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.mayotte.snes.edu/local/cache-vignettes/L150xH150/retraite-bfcac.png?1791547848' width='150' height='150' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/big&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://www.mayotte.snes.edu/IMG/pdf/ba_2026_-_non_titulaires.pdf" length="304356" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://www.mayotte.snes.edu/IMG/pdf/ba_2026_-_aed_aesh.pdf" length="278615" type="application/pdf" />
		
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		<enclosure url="https://www.mayotte.snes.edu/IMG/pdf/grillecotisation-2.pdf" length="837981" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://www.mayotte.snes.edu/IMG/pdf/ba_2026_-_stagiaire.pdf" length="281175" type="application/pdf" />
		

	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>&gt;Livret d'informations 2026&lt;</title>
		<link>https://www.mayotte.snes.edu/Livret-d-informations-2026.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.mayotte.snes.edu/Livret-d-informations-2026.html</guid>
		<dc:date>2026-06-28T12:31:47Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Snes Mayotte</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;&lt;big&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Un guide actualis&#233; pour accompagner les coll&#232;gues nouvellement affect&#233;s &#224; Mayotte et mieux comprendre les r&#233;alit&#233;s du territoire, du syst&#232;me &#233;ducatif local et des conditions d'exercice.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/big&gt;&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://www.mayotte.snes.edu/-Livret-d-accueil-.html" rel="directory"&gt;Livret d'accueil&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.mayotte.snes.edu/local/cache-vignettes/L150xH150/livret_pdg_vignette_-dafe6.jpg?1791545682' class='spip_logo spip_logo_right spip_logo_survol' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; data-src-hover=&#034;IMG/logo/snes_fsu_logo2022trans-25-205e8-25.png?1782649181&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;big&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Le SNES-FSU Mayotte publie une nouvelle &#233;dition enti&#232;rement mise &#224; jour de son livret d'accueil &#224; destination des personnels arrivant sur l'&#238;le. Informations pratiques, d&#233;marches administratives, r&#233;mun&#233;rations sp&#233;cifiques, conditions de vie et r&#233;alit&#233;s du syst&#232;me &#233;ducatif : un outil pens&#233; pour accompagner les coll&#232;gues avant leur arriv&#233;e et durant leurs premi&#232;res semaines &#224; Mayotte.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/big&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;big&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Dans un contexte o&#249; l'attractivit&#233; de Mayotte demeure un enjeu majeur, nous consid&#233;rons qu'informer pr&#233;cis&#233;ment les coll&#232;gues sur leurs droits, les r&#233;alit&#233;s du territoire et les conditions d'exercice constitue une exigence syndicale fondamentale. C'est tout le propos du livret ci-dessous, mis &#224; jour et qui a vocation &#224; &#233;voluer au fil des modifications r&#233;glementaires et des retours des coll&#232;gues.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le livret est consultable directement sur la page, et t&#233;l&#233;chargeable en bas de page. Plus bas, vous trouverez &#233;galement un QR code pour le lire sur smartphone.&lt;br class='autobr' /&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Note : les renvois de sommaire et liens cliquables ne fonctionnent que sur le pdf t&#233;l&#233;chargeable en bas de page.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;center&gt;&lt;big&gt;&lt;big&gt;&lt;big&gt;&lt;i&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Bonne lecture&lt;/strong&gt;&lt;/i&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;&lt;/center&gt;
&lt;p&gt;&lt;/big&gt;&lt;br class='autobr' /&gt; &lt;/p&gt;
&lt;iframe style=&#034;width:700px;height:400px&#034; src=&#034;https://online.fliphtml5.com/SNES-Mayotte/Livret-accueil/&#034; seamless=&#034;seamless&#034; scrolling=&#034;no&#034; frameborder=&#034;0&#034; allowtransparency=&#034;true&#034; allowfullscreen=&#034;true&#034; &gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
QR code pour lecture directe sur smarthone (&#233;galement cliquable) :&lt;/p&gt;
&lt;div style=&#034;text-align:left;&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://online.fliphtml5.com/SNES-Mayotte/Livret-accueil/&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener noreferrer&#034;&gt; &lt;img src='https://www.mayotte.snes.edu/local/cache-vignettes/L300xH300/qr-47e99c9d-2ec15.png?1791547848' alt=&#034;Livret d'informations&#034; width='300' height='300' /&gt;&lt;br /&gt; QR Livret d'informations &lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://www.mayotte.snes.edu/IMG/pdf/livret_accueil.pdf" length="3032569" type="application/pdf" />
		

	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>&gt;Lettre intersyndicale adress&#233;e au minist&#232;re&lt;</title>
		<link>https://www.mayotte.snes.edu/Lettre-intersyndicale-adressee-au-ministere.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.mayotte.snes.edu/Lettre-intersyndicale-adressee-au-ministere.html</guid>
		<dc:date>2026-05-27T12:08:04Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Snes Mayotte</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;&lt;big&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Plusieurs organisations syndicales dont la FSU interpellent le minist&#232;re sur la question de l'indexation et des conditions de r&#233;mun&#233;ration &#224; Mayotte. Retrouvez la lettre intersyndicale adress&#233;e au Premier ministre.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/big&gt;&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://www.mayotte.snes.edu/-Action-.html" rel="directory"&gt;Action&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.mayotte.snes.edu/local/cache-vignettes/L150xH150/fsu3-4-3ccee-20-f7d2c.png?1791547848' class='spip_logo spip_logo_right spip_logo_survol' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; data-src-hover=&#034;IMG/logo/fsu-36-17.png?1779883676&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;big&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Face aux r&#233;alit&#233;s sociales, &#233;conomiques et professionnelles v&#233;cues &#224; Mayotte, plusieurs organisations syndicales dont la FSU ont adress&#233; un courrier commun au minist&#232;re afin d'alerter sur l'insuffisance des dispositifs actuels de r&#233;mun&#233;ration et d'attractivit&#233;. Cette d&#233;marche s'inscrit dans la continuit&#233; des revendications port&#233;es depuis plusieurs ann&#233;es pour une meilleure reconnaissance des conditions d'exercice des personnels &#224; Mayotte.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/big&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;big&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Plusieurs organisations syndicales ont adress&#233; un courrier intersyndical au minist&#232;re afin d'alerter sur la situation des personnels exer&#231;ant &#224; Mayotte et sur la n&#233;cessit&#233; d'une am&#233;lioration des dispositifs de r&#233;mun&#233;ration et d'attractivit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans un contexte marqu&#233; par la vie ch&#232;re ; les difficult&#233;s d'acc&#232;s au logement ; les tensions sur les infrastructures scolaires ; les cons&#233;quences des crises r&#233;centes et des &#233;v&#233;nements climatiques ; les difficult&#233;s de recrutement et de stabilisation des personnels ... et malgr&#233; des alertes et relances multiples aupr&#232;s des autorit&#233;s qui se sont succ&#233;d&#233; au fil des ans - et bien souvent en accord avec les demandes des syndicats -, les &lt;strong&gt;organisations signataires rappellent l'urgence de mesures concr&#232;tes pour reconna&#238;tre les conditions particuli&#232;res d'exercice &#224; Mayotte&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette lettre porte notamment les revendications relatives &#224; la majoration de traitement (&#8220;indexation&#8221;) ; &#224; l'attractivit&#233; du territoire ; &#224; la fid&#233;lisation des personnels ; &#224; la reconnaissance des contraintes sp&#233;cifiques d'exercice.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le SNES-FSU Mayotte continue de porter ces revendications aux c&#244;t&#233;s des autres organisations mobilis&#233;es afin d'obtenir des avanc&#233;es concr&#232;tes pour l'ensemble des personnels.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vous trouverez ci-dessous le courrier intersyndical complet.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ci-dessous la lettre au Premier ministre :&lt;/p&gt;
&lt;iframe src=&#034;https://mayotte.snes.edu/IMG/pdf/cour_inter_index_signe_e-print.pdf&#034; width=&#034;800&#034; height=&#034;600&#034; style=&#034;border:none;&#034;&gt;
&lt;/iframe&gt;
&lt;/big&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://www.mayotte.snes.edu/IMG/pdf/cour_inter_index_signe_e-print.pdf" length="508420" type="application/pdf" />
		

	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>&gt;&#201;lections des repr&#233;sentants du personnel au CA de l'&#233;talissement&lt;</title>
		<link>https://www.mayotte.snes.edu/Elections-des-representants-du-personnel-au-CA-de-l-etalissement.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.mayotte.snes.edu/Elections-des-representants-du-personnel-au-CA-de-l-etalissement.html</guid>
		<dc:date>2026-09-16T10:49:05Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Snes Mayotte</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;&lt;big&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Les &#233;lections des repr&#233;sentants des personnels au conseil d'administration auront lieu prochainement dans les &#233;tablissements. Comment constituer une liste, d&#233;poser les candidatures et pr&#233;parer le scrutin ? Retrouvez ici les r&#232;gles entourant ces &#233;lections et les mod&#232;les et outils propos&#233;s par le SNES-FSU Mayotte.&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;ATTENTION : listes &#224; rendre &#224; votre administration le lundi 21 septembre ! (&#201;lections le vendredi 02 octobre)&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;/big&gt;

-
&lt;a href="https://www.mayotte.snes.edu/-Elections-.html" rel="directory"&gt;&#201;lections&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.mayotte.snes.edu/local/cache-vignettes/L150xH148/vote-fdd98.png?1791547848' class='spip_logo spip_logo_right spip_logo_survol' width='150' height='148' alt=&#034;&#034; data-src-hover=&#034;IMG/logo/fsu3-4-3ccee-22.png?1789555052&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;big&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Le conseil d'administration est une instance essentielle dans la vie de l'&#233;tablissement : budget, DHG, organisation p&#233;dagogique, r&#232;glement int&#233;rieur, projets, conditions de travail&#8230; Y faire entendre la voix des personnels passe d'abord par des listes repr&#233;sentatives et clairement identifi&#233;es. Le SNES-FSU Mayotte vous rappelle les r&#232;gles entourant ces &#233;lections et met &#224; disposition plusieurs mod&#232;les pour les pr&#233;parer au sein de votre &#233;tablissements.&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;ATTENTION : listes &#224; rendre &#224; votre administration le lundi 21 septembre ! (&#201;lections le vendredi 02 octobre)&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;/big&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;big&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;Pourquoi pr&#233;senter une liste syndicale ?&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;Pr&#233;senter une liste syndicale permet de donner aux &#233;lu&#183;es un mandat clair et de s'appuyer sur une organisation pour pr&#233;parer les conseils d'administration, analyser les documents, d&#233;fendre les personnels et rendre compte des d&#233;cisions prises.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le SNES-FSU encourage donc les coll&#232;gues &#224; constituer des listes dans tous les coll&#232;ges et lyc&#233;es, si possible en rassemblant largement les personnels et les organisations syndicales pr&#233;sentes dans l'&#233;tablissement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Selon les situations locales, la liste pourra ainsi &#234;tre pr&#233;sent&#233;e sous l'intitul&#233; SNES-FSU, FSU, ou sous une forme commune associant plusieurs organisations syndicales.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le SNES rappelle &#233;galement que les listes communes entre syndicats de la FSU permettent de repr&#233;senter les diff&#233;rents m&#233;tiers pr&#233;sents dans les &#233;tablissements.&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;Comment constituer la liste ?&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;Chaque liste doit comporter :
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; au minimum 2 candidat&#183;es ;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; au maximum deux fois le nombre de si&#232;ges &#224; pourvoir (14 &#224; Mayotte) ;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; les nom, pr&#233;nom et fonction (enseignant-e, CPE, AED, Psy-EN) de chaque candidat&#183;e ;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; un ordre de pr&#233;sentation clairement d&#233;fini.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Il n'est pas indiqu&#233; sur la liste qui serait titulaire ou suppl&#233;ant &lt;/strong&gt; : les si&#232;ges sont attribu&#233;s dans l'ordre de pr&#233;sentation de la liste, d'abord aux titulaires puis aux suppl&#233;ants. En cas d'absence d'un titulaire, &lt;strong&gt;les suppl&#233;ants sont appel&#233;s dans l'ordre de la liste pour le remplacer&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous mettons &#224; disposition un mod&#232;le de liste de candidatures que vous pouvez compl&#233;ter et adapter &#224; votre &#233;tablissement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Chaque candidat&#183;e doit normalement formaliser sa candidature individuellement. Un mod&#232;le de fiche individuelle de candidature est donc &#233;galement disponible.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Toutefois, en pratique dans certains &#233;tablissements, l'administration accepte ou demande &#224; la place une liste collective sign&#233;e par l'ensemble des candidat&#183;es. Nous fournissons &#233;galement un mod&#232;le correspondant. Dans tous les cas, les candidatures doivent &#234;tre sign&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Petit conseil pour constituer la liste : &lt;/strong&gt; &#233;vitez si possible une liste compos&#233;e uniquement de coll&#232;gues du m&#234;me m&#233;tier, de la m&#234;me discipline ou du m&#234;me groupe. Une liste FSU gagne &#224; &#234;tre &lt;strong&gt;diverse&lt;/strong&gt;, &lt;strong&gt;repr&#233;sentative &lt;/strong&gt; et autant que possible &lt;strong&gt;paritaire &lt;/strong&gt; : enseignant&#183;es, CPE, AED, enseignant&#183;es d'EPS, documentalistes&#8230; titulaires et non-titulaires, en CDI ou non, selon les personnels pr&#233;sents et volontaires dans l'&#233;tablissement.&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;Attention aux modalit&#233;s locales de d&#233;p&#244;t&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;Avant de d&#233;poser votre liste, v&#233;rifiez aupr&#232;s du secr&#233;tariat de direction :
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; la date et l'heure limites de d&#233;p&#244;t (10 jours francs avant l'ouverture du scrutin) ;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; le nombre de candidat&#183;es n&#233;cessaire (minimum 2 ; maximum 14 soit deux fois le nombre de si&#232;ges &#224; pourvoir) ;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; les modalit&#233;s exactes retenues pour recueillir les candidatures et signatures ;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; le lieu de d&#233;p&#244;t de la liste.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les modalit&#233;s pratiques du scrutin &#8212; &#233;lecteurs, &#233;ligibilit&#233;, vote par correspondance, bureau de vote, d&#233;pouillement, contestation &#233;ventuelle &#8212; sont d&#233;taill&#233;es dans les outils nationaux du SNES-FSU.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Notes :
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; une liste d&#233;pos&#233;e est modifiable, jusqu'&#224; 8 jours francs avant l'ouverture du scrutin ;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; le mat&#233;riel est fourni par l'&#233;tablissement 6 jours francs avant l'ouverture du scrutin ;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; le &lt;strong&gt;vote par correspondance &lt;/strong&gt; n&#233;cessite le mat&#233;riel de vote, tout agent qui serait absent le jour du vote peut voter en avance en d&#233;posant son vote dans une enveloppe cachet&#233;e (fournie) et en transmettant en main propre cette enveloppe au chef d'&#233;tablissement. Sinon, l'agent peut r&#233;cup&#233;rer ou se voir fourni le mat&#233;riel et poster son vote, ou voir son vote ramen&#233; par un coll&#232;gue aupr&#232;s du chef d'&#233;tablissement (il est conseill&#233; mais pas obligatoire d'adjoindre alors une attestation signifiant que l'agent absent autorise ledit coll&#232;gue &#224; porter son pli cachet&#233; au chef d'&#233;tablissement).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.snes.edu/article/elections-au-conseil-dadministration/&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;Retrouvez le dossier national du SNES-FSU consacr&#233; aux &#233;lections au conseil d'administration &lt;strong&gt;(cliquable)&lt;/strong&gt;.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;Les mod&#232;les &#224; t&#233;l&#233;charger&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Les mod&#232;les sont propos&#233;s sous l'intitul&#233; FSU/SNES-FSU et peuvent &#234;tre adapt&#233;s en fonction de la composition de la liste et des organisations participantes.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;caption&gt;Mod&#232;les de liste FSU (conseill&#233;)&lt;/caption&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;div style=&#034;display:flex; justify-content:center; gap:40px; flex-wrap:wrap;&#034;&gt; &lt;div style=&#034;text-align:center; width:200px;&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://mayotte.snes.edu/IMG/pdf/declaration_individuelle_de_candidature_-ca-vierge.pdf&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener noreferrer&#034;&gt; &lt;img src=&#034;https://mayotte.snes.edu/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-0edfc.svg?1761722458&#034; alt=&#034;Couleurs&#034; style='max-width: 500px;max-width: min(100%,500px); max-height: 10000px'&gt; &lt;br /&gt; D&#233;claration individuelle de candidature FSU vierge&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div style=&#034;display:flex; justify-content:center; gap:40px; flex-wrap:wrap;&#034;&gt; &lt;div style=&#034;text-align:center; width:200px;&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://mayotte.snes.edu/IMG/pdf/elections_vierge.pdf&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener noreferrer&#034;&gt; &lt;img src=&#034;https://mayotte.snes.edu/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-0edfc.svg?1761722458&#034; alt=&#034;Couleurs&#034; style='max-width: 500px;max-width: min(100%,500px); max-height: 10000px'&gt; &lt;br /&gt; Liste FSU vierge&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div style=&#034;display:flex; justify-content:center; gap:40px; flex-wrap:wrap;&#034;&gt; &lt;div style=&#034;text-align:center; width:200px;&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://mayotte.snes.edu/IMG/pdf/elections_vierge_-_signature.pdf&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener noreferrer&#034;&gt; &lt;img src=&#034;https://mayotte.snes.edu/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-0edfc.svg?1761722458&#034; alt=&#034;Couleurs&#034; style='max-width: 500px;max-width: min(100%,500px); max-height: 10000px'&gt; &lt;br /&gt; Liste FSU vierge AVEC SIGNATURE &lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;&lt;div style=&#034;display:flex; justify-content:center; gap:40px; flex-wrap:wrap;&#034;&gt; &lt;div style=&#034;text-align:center; width:200px;&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://mayotte.snes.edu/IMG/pdf/tract_ca_mayotte_snes.pdf&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener noreferrer&#034;&gt; &lt;img src=&#034;https://mayotte.snes.edu/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-0edfc.svg?1761722458&#034; alt=&#034;Couleurs&#034; style='max-width: 500px;max-width: min(100%,500px); max-height: 10000px'&gt; &lt;br /&gt; Exemple de tract&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;caption&gt;Mod&#232;les de liste SNES-FSU (si n&#233;cessaire)&lt;/caption&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;div style=&#034;display:flex; justify-content:center; gap:40px; flex-wrap:wrap;&#034;&gt; &lt;div style=&#034;text-align:center; width:200px;&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://mayotte.snes.edu/IMG/pdf/declaration_individuelle_de_candidature_-ca-vierge_-_snes.pdf&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener noreferrer&#034;&gt; &lt;img src=&#034;https://mayotte.snes.edu/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-0edfc.svg?1761722458&#034; alt=&#034;Couleurs&#034; style='max-width: 500px;max-width: min(100%,500px); max-height: 10000px'&gt; &lt;br /&gt; D&#233;claration individuelle de candidature vierge SNES-FSU&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div style=&#034;display:flex; justify-content:center; gap:40px; flex-wrap:wrap;&#034;&gt; &lt;div style=&#034;text-align:center; width:200px;&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://mayotte.snes.edu/IMG/pdf/elections_vierge_-_snes.pdf&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener noreferrer&#034;&gt; &lt;img src=&#034;https://mayotte.snes.edu/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-0edfc.svg?1761722458&#034; alt=&#034;Couleurs&#034; style='max-width: 500px;max-width: min(100%,500px); max-height: 10000px'&gt; &lt;br /&gt; Liste SNES-FSU vierge&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div style=&#034;display:flex; justify-content:center; gap:40px; flex-wrap:wrap;&#034;&gt; &lt;div style=&#034;text-align:center; width:200px;&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://mayotte.snes.edu/IMG/pdf/elections_vierge_-_signature_-_snes.pdf&#034; target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener noreferrer&#034;&gt; &lt;img src=&#034;https://mayotte.snes.edu/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-0edfc.svg?1761722458&#034; alt=&#034;Couleurs&#034; style='max-width: 500px;max-width: min(100%,500px); max-height: 10000px'&gt; &lt;br /&gt; Liste SNES-FSU vierge AVEC SIGNATURE&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;Comment s'organise le d&#233;pouillement ?&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;Les si&#232;ges sont r&#233;partis entre les listes selon la &lt;strong&gt;repr&#233;sentation proportionnelle au plus fort reste&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Apr&#232;s comptage des suffrages valablement exprim&#233;s, un quotient &#233;lectoral est calcul&#233; &#224; partir du nombre de voix exprim&#233;es et du nombre de si&#232;ges &#224; pourvoir. Chaque liste obtient d'abord autant de si&#232;ges que son nombre de voix contient de fois ce quotient. Les si&#232;ges restant &#224; attribuer le sont ensuite selon la r&#232;gle du plus fort reste.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En cas d'&#233;galit&#233; des restes pour l'attribution du dernier si&#232;ge, celui-ci revient &#224; la liste ayant obtenu le plus grand nombre de suffrages ; en cas de nouvelle &#233;galit&#233;, il est attribu&#233; au candidat le plus &#226;g&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les &#233;lu&#183;es sont ensuite d&#233;sign&#233;&#183;es dans l'ordre de pr&#233;sentation de la liste, d'abord pour les si&#232;ges de titulaires puis pour les suppl&#233;ants.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Attention&lt;/strong&gt; : le vote porte sur une liste sans modification. Un bulletin comportant un nom ray&#233; ou ajout&#233;, ou dont l'ordre des candidat&#183;es a &#233;t&#233; modifi&#233;, est nul.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Chaque liste peut d&#233;signer un assesseur afin d'&#234;tre pr&#233;sente au bureau de vote et de suivre les op&#233;rations &#233;lectorales.&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;Besoin d'aide ?&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;Vous souhaitez constituer une liste dans votre &#233;tablissement, v&#233;rifier sa conformit&#233; ou pr&#233;parer les &#233;lections ?&lt;br class='autobr' /&gt;
Contactez le SNES-FSU Mayotte : nous pouvons relire vos documents et vous accompagner jusqu'au d&#233;p&#244;t de la liste.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/big&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
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	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>&gt;Gr&#232;ve et manifestation le 29 septembre&lt;</title>
		<link>https://www.mayotte.snes.edu/Greve-et-manifestation-le-29-septembre.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.mayotte.snes.edu/Greve-et-manifestation-le-29-septembre.html</guid>
		<dc:date>2026-09-16T07:12:57Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Snes Mayotte</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;&lt;big&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#192; l'appel de l'ensemble des organisations syndicales de la Fonction publique, les personnels sont appel&#233;s &#224; la gr&#232;ve et &#224; la mobilisation le 29 septembre pour les salaires, les services publics et des choix budg&#233;taires &#224; la hauteur des besoins. Le communiqu&#233; local est en cours de r&#233;daction.&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://mayotte.snes.edu/Suite-a-la-greve-et-manifestation-du-29-septembre.html&#034;&gt;Communiqu&#233; de presse suite &#224; la gr&#232;ve&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;/big&gt;

-
&lt;a href="https://www.mayotte.snes.edu/-Action-.html" rel="directory"&gt;Action&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.mayotte.snes.edu/local/cache-vignettes/L150xH150/salaires-29-septembre-2026-site-1024x717_personnalise_-e0506.png?1791547848' class='spip_logo spip_logo_right spip_logo_survol' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; data-src-hover=&#034;IMG/logo/fsu-36-23.png?1789542683&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;big&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Apr&#232;s un rendez-vous salarial sans r&#233;ponse &#224; la hauteur des attentes, toutes les organisations syndicales de la Fonction publique appellent &#224; la gr&#232;ve le mardi 29 septembre 2026. &#192; quelques semaines des d&#233;bats budg&#233;taires, cette mobilisation doit permettre de peser pour l'augmentation des salaires, la revalorisation du point d'indice et l'am&#233;lioration des carri&#232;res.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/big&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;big&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;Un appel unitaire dans toute la Fonction publique :&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;CGT, FO, CFDT, UNSA, FSU, Solidaires, CFE-CGC et FA-FP appellent ensemble les agentes et agents des trois versants de la Fonction publique &#224; cesser le travail le 29 septembre.&lt;br class='autobr' /&gt;
Cette mobilisation fait suite au rendez-vous salarial du 8 juillet, &#224; l'issue duquel les organisations syndicales ont estim&#233; que les r&#233;ponses gouvernementales ne r&#233;pondaient pas &#224; l'urgence salariale.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Communiqu&#233; :&lt;/p&gt;
&lt;iframe src=&#034;https://mayotte.snes.edu/IMG/pdf/2026-09-03-commmunique-intersyndical-fp.pdf&#034; width=&#034;800&#034; height=&#034;600&#034; style=&#034;border:none;&#034;&gt;
&lt;/iframe&gt;&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;Les revendications port&#233;es unitairement :&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; une revalorisation significative du point d'indice et son indexation sur l'inflation ;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; une refonte des grilles indiciaires et de v&#233;ritables perspectives de carri&#232;re ;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; le r&#233;tablissement de la GIPA ;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; le maintien &#224; 100 % de la r&#233;mun&#233;ration en cong&#233; maladie ordinaire et l'abrogation du jour de carence ;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; l'&#233;galit&#233; salariale et professionnelle entre les femmes et les hommes ;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; des moyens budg&#233;taires &#224; la hauteur des besoins des services publics ;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; le maintien du pouvoir d'achat des retrait&#233;&#183;es.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le SNES-FSU porte &#233;galement ses revendications propres pour l'&#201;ducation nationale, notamment la revalorisation des carri&#232;res, l'am&#233;lioration des conditions d'emploi des personnels contractuels, des AED et des AESH, ainsi qu'un plan de titularisation.&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;Cette journ&#233;e intervient &#224; un moment important :&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;Les d&#233;bats budg&#233;taires pour 2027 vont d&#233;buter et une r&#233;union sur les suites du rendez-vous salarial est &#233;galement pr&#233;vue dans la Fonction publique. Le SNES-FSU consid&#232;re donc que la mobilisation du 29 septembre doit permettre de peser sur les d&#233;cisions &#224; venir.&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;big&gt;Les outils pour pr&#233;parer la gr&#232;ve&lt;/big&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;Le SNES-FSU national met &#224; disposition plusieurs outils :
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; un simulateur permettant d'estimer les effets des revendications salariales du SNES-FSU &lt;a href=&#034;https://adherent.snes.edu/Public/RevendicationsSalaires/&#034;&gt;par ici !&lt;/a&gt; ;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; un tract pour la gr&#232;ve du 29 septembre joint ci-dessous ;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; un 4 pages FSU consacr&#233; aux r&#233;mun&#233;rations joint ci-dessous ;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; plusieurs visuels &#224; diffuser.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.snes.edu/agissons/outils/greve-29-septembre-les-outils/&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;Retrouvez ici tous les outils pour pr&#233;parer la gr&#232;ve du 29 septembre.&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt; &lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;Tract national gr&#232;ve du 29 septembre 2026&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;4 pages &lt;i&gt;r&#233;mun&#233;rations&lt;/i&gt; - FSU&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;&lt;iframe src=&#034;https://mayotte.snes.edu/IMG/pdf/v2-tract-greve-29-sept-2026.pdf&#034; width=&#034;400&#034; height=&#034;600&#034; style=&#034;border:none;&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;iframe src=&#034;https://mayotte.snes.edu/IMG/pdf/4-pages-remunerations-6.pdf&#034; width=&#034;400&#034; height=&#034;600&#034; style=&#034;border:none;&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;big&gt;&#192; Mayotte&lt;/big&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;Le communiqu&#233; local est actuellement en cours de r&#233;daction. Il pr&#233;cisera les modalit&#233;s de mobilisation et les revendications port&#233;es localement.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;i&gt;Cette page sera mise &#224; jour d&#232;s sa publication.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;/big&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>&gt;Communiqu&#233; de presse suite au mouvement des 26 et 27 ao&#251;t&lt;</title>
		<link>https://www.mayotte.snes.edu/Communique-de-presse-suite-au-mouvement-des-26-et-27-aout.html</link>
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		<dc:date>2026-08-27T15:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Snes Mayotte</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;&lt;big&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Visite gouvernementale &#224; Mayotte : l'intersyndicale d&#233;nonce l'absence de dialogue social et exige l'ouverture imm&#233;diate de n&#233;gociations sur l'alignement des droits et la majoration de traitement.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/big&gt;&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://www.mayotte.snes.edu/-Action-.html" rel="directory"&gt;Action&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.mayotte.snes.edu/local/cache-vignettes/L150xH143/miniacomm-57761.png?1791546926' class='spip_logo spip_logo_right spip_logo_survol' width='150' height='143' alt=&#034;&#034; data-src-hover=&#034;IMG/logo/fsu-36-22.png?1787835291&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;big&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#192; l'occasion de la visite gouvernementale &#224; Mayotte, l'intersyndicale d&#233;nonce le refus persistant du Gouvernement d'engager un v&#233;ritable dialogue avec les repr&#233;sentants des travailleurs. Entraves au droit de manifester, absence de dialogue social et silence sur les revendications salariales : le m&#233;pris, &#231;a suffit !&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/big&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;big&gt;
&lt;div class='spip_document_2717 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://www.mayotte.snes.edu/IMG/png/communique_de_presse.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://www.mayotte.snes.edu/local/cache-vignettes/L500xH223/communique_de_presse-3b2d5.png?1791547848' width='500' height='223' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Retranscription du communiqu&#233; ci-dessous disponible :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'intersyndicale condamne fermement le refus assum&#233; de la d&#233;l&#233;gation gouvernementale de recevoir directement les travailleurs et leurs repr&#233;sentants &#224; Mayotte. Ce refus constitue un d&#233;ni de dialogue social, une atteinte grave au respect des libert&#233;s syndicales et un signal inacceptable adress&#233; &#224; toute la population mahoraise.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Hier, on a tent&#233; de nous r&#233;duire au silence dans la rue : &lt;a href=&#034;https://la1ere.franceinfo.fr/mayotte/visite-du-premier-ministre-a-mayotte-les-syndicalistes-traines-hors-de-la-place-de-la-republique-par-les-gendarmes-1731119.html&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;des repr&#233;sentants syndicaux ont &#233;t&#233; maintenus dans une v&#233;ritable &#171; cellule &#224; ciel ouvert &#187;, avant l'arrestation d'un responsable syndical &lt;strong&gt;(cliquable)&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;. Ces m&#233;thodes sont indignes et ne sauraient &#234;tre banalis&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Aujourd'hui, alors que six ministres &#233;taient pr&#233;sents &#224; Mayotte, nous demandions simplement qu'au moins l'un d'entre eux re&#231;oive directement l'intersyndicale. M&#234;me cette exigence &#233;l&#233;mentaire de respect r&#233;publicain a &#233;t&#233; ignor&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Plus grave encore, alors que le conseiller du Premier ministre s'&#233;tait engag&#233; &#224; garantir aux manifestants un rassemblement libre, digne et visible ce jeudi sur la place de la R&#233;publique, les forces de l'ordre les ont finalement cantonn&#233;s dans un espace r&#233;duit et strictement encadr&#233;, incompatible avec l'exercice normal du droit de manifester.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Apr&#232;s deux heures d'attente, nous avons refus&#233; de servir de d&#233;cor &#224; une op&#233;ration de communication gouvernementale organis&#233;e sans dialogue r&#233;el, sans &#233;coute r&#233;elle et sans r&#233;ponse r&#233;elle aux revendications des travailleurs.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://mayotte.snes.edu/Lettre-intersyndicale-adressee-au-ministere.html&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;Depuis le 21 mai, nous demandons vainement l'ouverture de v&#233;ritables n&#233;gociations sur l'indexation des salaires [&lt;i&gt;majoration de traitement&lt;/i&gt;, ndlr] &lt;strong&gt;(cliquable)&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;. Nos d&#233;clarations et argumentaires sur la mise en &#339;uvre de la convergence ainsi que l'alignement des droits n'ont m&#234;me pas re&#231;us une oreille attentive du gouvernent.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En tout &#233;tat de cause, nous ne nous satisferons plus de promesses g&#233;n&#233;rales ni de discours de circonstance. Nous exigeons d&#233;sormais des d&#233;cisions imm&#233;diates, un calendrier pr&#233;cis et des actes concrets.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le droit de manifester, la libert&#233; syndicale et le dialogue social sont des droits fondamentaux. Ils doivent &#234;tre respect&#233;s &#224; Mayotte comme partout ailleurs en France.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le gouvernement doit entendre la col&#232;re des travailleurs et ouvrir sans d&#233;lai un v&#233;ritable cadre de n&#233;gociation, assorti d'engagements clairs, dat&#233;s et v&#233;rifiables.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;big&gt;Le m&#233;pris ne fera pas taire Mayotte : il nourrira la col&#232;re et renforcera notre d&#233;termination collective.&lt;/big&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'intersyndicale demeurera pleinement mobilis&#233;e, unie et d&#233;termin&#233;e jusqu'&#224; l'ouverture de n&#233;gociations r&#233;elles, loyales et &#224; la hauteur des attentes des travailleurs.&lt;br class='autobr' /&gt; &lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.humanite.fr/politique/chido/le-premier-ministre-ne-souhaitait-pas-se-confronter-a-nous-le-syndicaliste-arrete-en-marge-de-la-visite-de-sebastien-lecornu-a-mayotte-temoigne&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;&lt;i&gt;Le premier ministre ne souhaitait pas se confronter &#224; nous&lt;/i&gt;, le t&#233;moignage de Rivo Rakotondravelo, secr&#233;taire g&#233;n&#233;ral de la FSU-Mayotte et mis en garde &#224; vue ce mercredi 26 ao&#251;t &lt;strong&gt;(cliquable)&lt;/strong&gt;.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le communiqu&#233; en .pdf :&lt;/p&gt;
&lt;iframe src=&#034;https://mayotte.snes.edu/IMG/pdf/communique_de_presse_27-08-2026.pdf&#034; width=&#034;800&#034; height=&#034;600&#034; style=&#034;border:none;&#034;&gt;
&lt;/iframe&gt;
&lt;/big&gt;&lt;/div&gt;
		
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